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园所简介
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安徽省旌德县童心幼儿园创办于1999年,是经教育局审批的民办园,幼儿园占地面积约2400余平方米,建筑面积约1600余平方米,各班级教室设备齐全,配有独立卫生间、大功率柜式空调、电子钢琴、32寸液晶电视等。每个班级配备两名正规幼儿园示范毕业的专业教师和保育员。另设有多媒体教室、舞蹈音乐室、美术室等辅助教室、以及幼儿休息室,园内设备齐全,共设11个班级,园内所有设施都依据幼儿年龄特点及发展规律设置,真正做到寓教于乐。幼儿一日活动安排合理,动静交替,教师多才多艺,充满活力。

儿童各种能力发展的八个关键期

  在儿童的智力发展中,遗传是自然前提,环境和教育是决定条件,其中教育起着主导作用。抓住儿童各种能力发展的关键期,施行早期教育,为儿童创造更为优越的客观条件,儿童的智力潜力就会得到更大的发挥,会起到事半功倍的效果。

  出生至 1岁——语言的准备期,是语言发生的基础

  训练方法:在宝宝睡醒后,精神很好时,朗读诗歌给他听;妈妈经常唱歌或放音乐给宝宝听,经常对宝宝说话;常带宝宝到户外聆听周围环境中的各种声音,如狗叫声、自行车铃铛声、门铃声等,并向宝宝一一解释;多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

  出生至4岁——儿童视觉发展的关键期,4岁是儿童形象视觉发展的关键期

  训练方法:在宝宝周围放置一些五颜六色的布制小猫、小狗等,时常移动玩具刺激他的视觉;在墙上贴上一些画,指给他看,并且告诉他画的名称和内容;带宝宝观赏大自然的风光,以扩大他的视野,开阔他的眼界。

  2岁前——许多动作发展的关键期

  训练方法:抓住动作成熟的关键期,提供合适的条件和合理的外界刺激促进动作的发展。例如:满月起,用手推着孩子的脚丫,训练他爬行;4个月左右的宝宝喜欢用手玩弄胸前的玩具,可在宝宝3个月时,在他小床的上空悬挂一些玩具,使孩子双手能够抓到,锻炼他的手眼协调功能;8、9个月的宝宝俯卧时能用双膝支撑着向前爬,如让宝宝俯卧着,放一两件玩具在他前方,吸引他向前爬,尝试着去抓取玩具,以促进他动作的发育。

  3岁前——儿童口语发展的关键期

  训练方法:引导宝宝把语音与具体事物、具体人联系起来,经过多次反复训练,宝宝就能初步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时,就会自然地把头转向爸爸妈妈;再经过一段时间的训练,有了初步的记忆,看到爸爸妈妈时就能说出 “爸爸”、“妈妈”。 利用日常生活中和宝宝说话的机会,鼓励宝宝多说话,提高他的语言表达能力,注意让宝宝用准确的语言表达自己的想法和要求。耐心纠正宝宝表达不完整或不准确的地方。

  3岁——计数能力发展的关键年龄,掌握数字概念的最佳年龄是5岁至5岁半

  训练方法:利用日常生活的各种机会,经常数数给宝宝听,如给宝宝糖果时、上下楼梯时;用不同的物品,如手指、积木等,和宝宝一起数数,增加宝宝对数字的感性认识;利用生动的形象,教宝宝认识数字符号,如1像筷子,2像鸭子,3像耳朵等;设计一些有趣的游戏让宝宝做,如让宝宝从数字卡片中找数字;运用具体实例,教宝宝加减法。如用苹果、积木等演示。

  3至5岁——音乐能力发展的关键年龄

  训练方法:选择适合孩子的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等,与孩子一起欣赏,同时进行讲解,或向孩子提出问题,激发孩子的想象;选择适合孩子年龄特点的歌曲,教孩子唱。

  4至5岁——儿童学习书面言语的关键期。5至6岁是儿童掌握词汇能力的关键期

  训练方法:可以设计很多有趣的游戏,如填字比赛、汉字接龙、制作字卡、踩字过河等,通过游戏、实物、儿歌、识字卡等教宝宝说话,背诵简单的儿歌及复述简单的故事,培养宝宝辨音能力,丰富宝宝的词汇,让宝宝在游戏中学习汉字。

  3至8岁——学习外语的关键期

  训练方法:经常让孩子听一些浅显的、有趣的外语故事;选择一些浅显的、优秀的外语读物,让他通过查字典自己阅读。

  关键期对孩子一生智力的发展起着决定性的作用,因此千万不要错过。而在关键期内施行的教育可以有很多种方式,有心的父母应该根据孩子的性格和爱好,选择合适的方法,尤其要充分利用游戏。

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